学校历史
1895年，奥克兰理工大学的前身，奥克兰技术学校（auckland technical school，ats）正式成立。在当时，这所学校有137名学生，学校在晚间向学生们提供职业教育和技术类培训。1906年，学校开始提供日间教学，并更名为奥克兰技术学院（auckland technical college，atc）。1913年，为了纪念已故的新西兰总理兼教育部长，理查德·塞登（richard seddon），时任新西兰教育部长james allen将学院更名为赛登纪念技术学院（seddon memorial technical college，smtc）。1963年，在新西兰教育改革的背景下，学院升格为高等职业技术学院，并再次更名为奥克兰技术学院（auckland technical institute，ati）。
1989年，学院被升格为理工学院，并更名为奥克兰理工学院（auckland institute of technology，ait）。
2000年1月1日，经时任新西兰总督批准，奥克兰理工学院（ait）被新西兰政府正式升级为国立综合研究型大学，并正式更名为奥克兰理工大学（auckland university of technology，aut）；同年，奥克兰理工大学加入英联邦大学协会（the association of commonwealth universities，acu）并被接受成为其中的一员，而其教授的课程则受到新西兰大学学术课程委员会（the committee on university academic programmes，cuap）的监管与质量保证；此外，奥克兰理工大学还加入了全球大学联盟（the global university alliance，gua），在国际上提供大学水平的在线学习课程。
学校特色
奥克兰理工大学拥有三个图书馆，分别位于城市、北部和南部校区，还加入了ulanz互惠借阅协议。
作为新西兰规模第二大的综合性大学，奥克兰理工大学为学生提供超过250种课程，包括：预科、证书、文凭、学士、硕士和博士以及各类短期课程，选择广泛。 主要学科包括：文学（含传播学）、理学、法学、工学、医学（含临床、临床前、公共卫生及健康科学）、商学（含经济学和管理学）、教育学、艺术学（含设计学）、酒店和旅游管理学、体育和休闲运动科学、创意技术交叉学科等。
有别于传统课堂教学模式，线上学习无法身临其境听老师讲课，但随着教育技术和移动互联网信息技术的发展，“线上”和“线下”相结合的混合式教学模式已逐步成为当今高校主流教学模式。该混合模式也是高校为应对新冠肺炎疫情在全球持续蔓延的最佳措施。
考虑到部分国际学生因新西兰边境管控措施限制而无法在校学习，也为了全球各地奥理工学生的安全考虑，奥克兰理工大学面向新西兰境外的国际学生提供多种线上课程选择。
奥克兰理工大学线上教学主要使用的是blackboard、blackboard collaborate、microsoft office 365、microsoftteams、zoom和panopto等平台。
地理位置
奥克兰理工大学的三大校区分布于奥克兰市中心、奥克兰北岸和奥克兰南部马努卡地区，交通便利。
城市校区（city campus）：最大的校区，身居中央商务区，校园的现代化设计很好地融入了奥克兰都市之中；
北部校区（north campus）：坐落于奥克兰海港大桥另一端的北岸，距城市校区约10分钟的班车路程；
南部校区（south campus）：位于奥克兰南部的马努考，距离市中心约25分钟班车路程。
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